浮雲
學校的操場顯然經過整理，竟然連一片樹葉也沒有，猶如剛洗淨的襯衫，有一種白淨的莊嚴感。
新學期使得每張臉孔都精神飽滿。
許多原本熟悉的事物也隨著新學期而更替，不禁令人產生一種懷舊的感覺。
暑假結束後，大家帶著滿心的想念及喜悅來到學校，互相訴說著暑假的林林總總。但對這些少女而言，露骨地表達這份感情，反而令人不自在。
哇！妳發胖了！
對啊！腿都變粗了，好難看喔！
有四、五位同學閒散地坐在喜瑪拉雅杉樹下，躲著烈陽，望著久違不見的海邊。
她們談論各國入港的船，希望放學後能到港口仔細地觀賞。
生活於港口的少女，對海總有一份特別的感情。
妳見到五年級的洋子沒？
還沒機會見到。
我剛才在教室前差點和她相撞，奇怪，她瘦了好多，更像瑪麗亞了！
別胡說，她是三千子的姐姐呢！
討厭！我根本沒有其他的意思！
每當同學聚在一起時，總喜歡談論那些比較引人注目的人物洋子當然也在其中。
有關洋子的話題似乎尚未結束，但又很快轉入另一些逗趣的話題上了這種情形常發生在一年級學生身上。
我最近都用黑砂糖洗臉，聽說那樣可以防曬。
哦！真的嗎？那我也要試試看。
聽說用檸檬也不錯，但容易使臉緊繃。
算了吧！看妳們為了愛美不怕辛苦的樣子。
我姐姐為了美麗，什麼麻煩事也不怕，她使用最複雜的化粧法呢！
複雜的化粧法？
這件事似乎引起某些人的興趣，但旋即又有人轉換了話題。
我的暑假英文作業，昨天一天就寫完了，手好酸喔！
我最討厭寫日記了，雖然老師說只要將當天的事據實寫出即可，說的輕鬆，我可不敢這麼寫，以免影響操行成績！
才不呢！寫日記就像我們對著上帝悔過告解一樣，是無關操行成績的治外法權！
但總有一些事情令人不好意思寫出來呀！
如果是我，大概沒有這種情形，不過，如果是三千子可就不容易了喲！
其中一位同學意味深長地說著。
三千子怎麼了？
妳們看！
大家朝著她指的方向望去。
克子和三千子站在校門明顯的地方，猶如一百年前早就認識般，克子親密的擁著三千子的肩膀而三千子如蝴蝶依偎在一朵大花上一樣。
哇！這可是一件大事！三千子原是洋子的妹妹哪！
對啊！
難道洋子不知道這件事？
實在令人難以置信，她們的感情已經那麼好了。
一定是暑假期間，發生事情了，人啊！只要分開一陣子，情況就會完全變了。
其他學姐妹大概也是這樣！
真慶幸我們都沒有學姐，可以自由自在地玩！
大家都以奇異的眼光看著她們。
這件事不管怎樣，都是三千子不對！
難道她不覺得對不起洋子嗎？洋子一定是為此消瘦的。
我們過去看看！
我們不要理那樣的人！
克子故意誇耀她們的感情，若我們過去看，她會更得意，我們別理她們！
雖然有些人持反對意見，但仍舊朝著她們走去。
經過時，這些同學故意不和三千子打招呼，似乎存心以無言責備她。
克子察覺到這種情形，立即向她們瞪一眼，並故意大聲地說：
這是一點小意思！請妳收下，東西是一對的，我們各留一個！
克子將一個寫著英文字的白色盒子交給三千子。
那就這麼決定了。
她拍拍三千子的肩膀，往走廊方向離去。抬頭挺胸有如勝利者，三千子目送她離去，只留在原地發呆。
當她發現同學以不友善的眼光看她時，更無力地依在牆旁。
這時候，天上的白雲驟聚驟散，坡道下開著波斯菊。
為什麼大家都在責備自己！
三千子感到莫大的委曲。
對於克子愈形親密的來往，三千子並不認為那是真實的友情，三千子知道自己是她使洋子痛苦的手段。因此，每當克子走後，三千子心裡都是相當沉重的。
她無助地抬頭看著天上的浮雲，視線隨著雲朵遊動著，突然發現洋子站在二樓窗口。三千子心頭一驚，連自己都可以感到臉色已在瞬間蒼白。
洋子姐姐一直看著我和克子
每個教室裡都由班長在黑板上寫上新的課程表：
＊＊＊
週一 公民道德 幾何 國文 音樂
（閱讀翻譯）Reading Translation
（英文法）Grammar
週二 代數 地理 家政
（閱讀翻譯）Reading Translation
（英文作文及會話）Composition Conversation
週三 國文 美術 體育
（閱讀翻譯）Reading Translation
（英文法）Grammar
＊＊＊
五年級A組級任老師給洋子一張新的課程表。
洋子腦中一再浮現剛才目睹的那一幕，拿著粉筆的手顫抖著。
不斷地寫錯字，幾乎連自己寫的字都不認識了。
在臺下同學一片吵鬧聲中，洋子更有做夢般的感覺。
這是最後第二次抄課表了，再半年多就要畢業了。
對啊！據說畢業前夕，日子過得特別快！
那種急迫感真令人不安。
不過，大家都盼望畢業旅行快點舉行。
五年結束後，班上只有十幾個人計畫上專修科，大部分的人都回家從事女孩子的工作了。
當然也有一些人打算畢業後找工作，但大都不願意讓別人知道自己的計畫。洋子對這種心理頗為不解。
反正，不管家裡發生什麼事，絕對不會受影響而退縮的，及早做好心理準備，即使找到的工作範圍狹窄些也無所謂，只要擁有屬於自己的工作，就是莫大的歡喜。
我絕不能因三千子及克子的事而軟弱。她一再提醒自己。
寫完課表後，副班長從後面座位上叫著洋子。
洋子，聽說萊待老師病了。
是的，我也聽說了。
洋子站在講臺，回頭看著大家。
我們全班都去看她好不好？
好啊！
我們舉手表決吧！
副班長性情爽朗，做事的魄力遠在洋子之上，平常也時常調解同學之間的糾紛，頗受同學們的喜愛。
那麼這件事就有勞妳了，妳上臺來調查一下意見吧！
洋子謙虛地讓副班代有個表現的機會，退到邊邊，靠講臺站著。
好，我來！副班長爽朗地走向講臺。
她先大致報告萊待老師的病情，並提議送盆景。
萊待是她們的英文文法老師，單獨住在山上二十年，是個英籍老師。
大家一致同意探病的事，至於送什麼花，則引起不少異議。
不過，關心老師的心及想法是共通的，難得全班為了安慰老師而發出共同的情感。
突然，有一位成績不佳，生活奢侈的同學大聲喊著。
洋子！洋子！
什麼事？
說這話或許有些失禮，但這是妳的大事件！
她先看看其他同學的表情，又繼續說：
四年級的克子和妳的三千子十分親密，妳要注意點。
啊！這是什麼時候的事呢？
其他同學顯然比洋子更驚訝！
我剛才看到她們很親密！
全班同學似乎對克子這種越級行為十分不滿。尤其現在正是大家同心一致的時候，大家也將之視為自己的事，同生敵愾。然而洋子本人卻一點也不在意。
這也沒什麼，不然又能怎樣呢？
妳就是太善良，才會被克子侵略！
對啊！即使妳想把三千子送給克子，我們也看不過去。洋子，怎樣？
對！我們決定保護三千子，這與五年級的面子有關。
可是什麼時候有這樣轉變的呢？克子真有那麼厲害嗎？
有些同學開始以責備的口吻談論克子。
這時，剛好有一位四年級的同學經過走廊，班上一位同學攔住她。
有事拜託妳，請稍等一下。
由於喊住她的是五年級的學姊，所以她只好靜靜地等在外面。
那位同學回到座位，撕下一張紙，氣憤地寫著。
怎麼樣？大家傳閱。
是誰破壞了花園？五年A組。
紙上寫著這些字。
這樣不好！我很難做人！
洋子拼命地阻止。
不要緊，這是我們五年級共同的事，不需簽妳的名字。
她不理會洋子的阻止，得意地把字條交給那位四年級的同學。
妳是B組的學生吧！請把這張紙交給妳們副班長，別忘了！
四年級學生走了之後，所有的同學對於這項舉動皆拍手贊同。
洋子在全班的騷動中靜靜地坐著沉思，一面被大家的關心所感動，一面在內心深處升起一股濃濃的孤寂感。
三千子在教室後院樹下等著洋子。今天始終沒有看到洋子，也沒有約定見面的時間、地點。
自從洋子搬家後，放學後所走的路線也不同了！因此，紅屋庭院前的約定已成了歷史名詞。
她專注地看著每個走出校門的人，卻一直沒見著洋子，也許她已經先走了。三千子十分焦急不安，很想回教室看看。
正當她繞著草坪走回去時，恰巧一群五年級學生下樓來。三千子心頭一驚，也來不及躲到樹後了，一個人呆立著，滿面通紅。
洋子還在教室裡。一位同學親切地對三千子說，三千子心存感激地點頭，對於五年級同學一看到三千子等在那兒，就理所當然地認為她正在等洋子的想法十分高興。
姐姐還在。
迫不及待的三千子，馬上換鞋衝上樓去，在一個幽暗的轉角處，差點撞上一位迎面而來的學生原來是洋子。
喔，三千子！
我剛才就
啊！對不起，我沒先和妳約好，以為妳已經回去了。
可是。
怎麼了？
沒見到姐姐，我不願意回去！
對不起，是我不好！
三千子忍耐已久的悲傷和委曲一起爆發了，淚流不止。
怎麼了？誰欺負妳了？
三千子搖搖頭。
姐姐，對不起！我對不起妳！
到底怎麼回事？
姐姐，妳是不是生我的氣，因為我和克子。
洋子那雪白的臉上浮現美麗的血色。
沒關係，我根本不在意，反而高興除了我之外，還有人那麼喜歡妳。
洋子絲毫沒有責備的語句，更增加她的內疚。此時的三千子有如小嬰孩般，愈安慰愈淚流不止。
我了解妳的心情，我不會在意，也不會責怪妳的，妳快去洗臉吧！
洋子拉著三千子的手一起走了。
放學後，學生們的喧嘩聲漸漸退去，學校靜的可怕。這時候，從某個教室傳出鋼琴聲。
一定是法文老師，那首曲子。
她曾經以我喜歡的牧場姑娘來稱呼洋子，帶給她力量。
現在的洋子，一想起那封信，心情便十分篤定，眼睛如星星般地眨著。
她以這種眼光看著三千子說：
如果妳哭了，太陽一定會嚇的躲起來。
說完後，三千子就掩著臉跑進洗手間，笑逐顏開。
心中的憂慮一旦解除後，微笑即映在鏡子上，她安心地跑回走廊。
不知何時，洋子身邊來一個五年級的學生。
我到處找妳，終於找到了。
真抱歉！洋子向三千子道歉。
法國老師有事找我，可能是有關法文的事，今天不能陪妳回去了，只能夠送妳到山坡下。
三千子那張原本微笑的臉突然僵住了，很不情願地點點頭。
換上地板鞋，洋子先到五年級教室去了，三千子在原地徘徊。
哦！三千子！妳還沒有回去，正在等著我嗎？
克子和兩三位同學邊說邊笑地從會客室側門走出來。
我們一起走吧！
克子真的以為三千子正等著她。
我我還有點事，妳先走吧！
正當三千子結結巴巴不知如何拒絕的時候，洋子來了。克子一見到洋子，立刻露出怒容。
洋子，字條我已經看到了，如果妳擔心花園會受到破壞，就用鐵絲網把它圍起來吧！她以諷刺的口吻說，同學看了也同聲附和著。
就是嘛！
洋子心如平靜的湖水，似乎毫不在意克子的話，轉身向定定地看著自己的三千子說：
我剛才告訴妳的，明白了嗎？我現在馬上要到法文老師那兒去，妳的朋友也來了，跟她去吧！
洋子轉身離開，留下沒有不安及憤怒的背影。
三千子如同一有人碰她，就會痛哭流涕般地呆立著。
我們走吧！克子滿臉的得意。
三千子不理會她，憎恨地盯著她，似乎想起什麼，轉身跑走了。逐漸遠去的腳步聲，正傳達她內心的感覺。
秋高氣爽的日子裡，每個班級正熱心地準備運動會。平常那些成績不佳的同學，終於等到了活躍的機會，而那些成績優異的同學，反而不見人影。
妳能參加白隊真好！
今年白隊佔絕對的優勢，不論是二年級或四年級都有好選手。
我好高興，因為克子也是白隊！
經子是二百公尺的選手，穿著白底紅邊的運動服，正和同學分析這次運動會情形。
紅隊也有好選手啊！例如三千子，雖然個兒矮，卻跑的很快。
放心吧！她缺乏耐力！
可是她參加的是短距離賽，只要起跑快，動作又敏捷的話，就有勝利的把握了，所以我們必須防著她！
許多同學正戰戰兢兢地討論時，經子不屑地說：
妳們放心吧！三千子最近心情鬱悶，絕無勝算！
可是，往往個人的感傷，到了緊要關頭，都會轉變成另一股力量，我們還是提高警覺吧！
正在這個時候，集合的哨聲響了。
各處樹蔭下、長椅上的同學，如小鹿般飛跑而至，聚集了擦可勞滅及碘酒的味道，瀰漫在空氣中。
現在開始練習舞蹈體操，必須注意波浪線條的整齊美觀。
年輕的體操老師在體育場邊的雨天室彈奏鋼琴伴奏。
在微風輕送的校園裡，一年級學生那光亮的頭髮及直挺的腿，如海浪般，隨著韻律上下起伏。
一年級的舞蹈體操練習完畢後，接著由五年級練習，每個人手上都拿著紙花。
哦！現在五年級要練習花舞了，很好看喲！我要留下來欣賞。
一位一年級學生跑到供水場又回頭說著。
有的擦臉、有的穿上外套，各自忙碌著。
而三千子由於自己，令四、五年級同學成對立局面，心裡很難過，每天早上的上學時間以及面對洋子，都是最痛苦的事。
可是故意引人注目的克子，卻不斷纏著三千子，每天寫信給她，令她無平靜之時。
不要緊，我了解妳的心情。
洋子雖以這句話來安慰三千子，但最近一直沒有收到洋子的信，偶而在走廊上擦身而過，也只微笑打招呼罷了。
最近洋子除了學校課程外，又必須利用放學時間到法文老師的房間去補習法文。
總之，目前一切事情皆令三千子感到厭煩。
姐姐，妳大概把我忘了。
三千子和同學一起往走廊方向走去，恰巧碰到三個五年級學生拿著有皺摺的花，匆忙趕下來。
不知道洋子是否也在其中，三千子的胸口猛烈撲動。有一位一年級同學開口了。
洋子姐姐是紅隊還是白隊？
我不知道。
怎麼了？
同學以奇異的眼光看著三千子。因為既然被視為姐妹，就應該連對方襪子尺寸、便當的菜及週日的行動都瞭如指掌才對呀！三千子最近十分害怕有人問她這個問題。
不知道！這是多麼痛苦的回答啊！別人一定認為，凡是洋子的事，三千子都應該知道。
洋子姐姐屬於紅隊。
有位同學這麼告訴三千子。
哇！好棒！
三千子心裡也很高興。
可是她並沒有參加競賽，她自願當醫療隊員！
哦！大山，妳好像很清楚！
因為大山也有個五年級的姐姐嘛！
兩三位同學一起取笑大山，大山馬上回答：
沒有別亂說！
高個子的大山紅著臉轉身跑了。
哦！既然洋子姐姐是醫療隊員，我如果受傷了，一定要讓她照顧我！三千子，可以嗎？
反正我難免會跌倒，不管如何，洋子姐姐會先為我療傷的！
三千子立刻還以顏色。
但在這種開玩笑的口氣中，也含有真心的盼望。
三千子臉熱熱地，心中暗自想著同學們都如此仰慕姐姐，這是我的光榮！
對於克子的事，姐姐似乎根本不在意，而且表現的這麼平和，也許是我自己太多心了，我心胸太狹窄了。
一個胖女工姍姍走過。
啊！鐘響了。
再等一個小時。我今天無論如何一定要和姐姐一起回去。
秋日的天空中，飄浮著些許白雲。
港口的天空上，也有冬天將近的雲色及太陽的色彩。
紅十字
萊待老師終於昇天了就在清晨濃霧變成秋雨的那一天。
她獨自孤單地住在日本，為學校為學生奉獻了她的一生，在眾多學校老師的祈禱中，走完她清淨的生涯！
按照她的遺言，由她教過的學生共同在禮堂內舉行校葬，而她的墓地也選在她所居住的丘陵上。
大理石墓碑上雕刻著她如何照顧異國學生的事蹟。
她在這片丘陵上，可以永遠俯視祖國英國的船隻進入港口的情景了。
但是，在這瀰漫悲傷的氣氛中，運動會也將在三、四天後舉行了。
三千子！我們要振作點，萊待老師一向都支持紅隊，為了她，我們這一次非勝不可！
最近班上同學都分成紅、白兩隊，連平常遊戲時，也保持這種劃分法。在此種情勢下，白隊的經子他們和紅隊的三千子他們已然疏遠。
是的，誰都希望自己勝利，但得勝以後就表示自己很了不起了嗎？三千子很不喜歡這種對峙的氣氛，心理很想這麼告訴大家。
為什麼經子她們認為這次的勝利就是一切，而敵視紅隊呢？三千子之所以這麼認為，很可能是受了洋子寬大的心胸影響，或許這想法有些自命清高。
剛才我到福利社買麵包時，經子和那些白隊的選手輪流排隊，佔著整個排面，直到上課鐘響，結果我來不及買到中餐！
大山氣憤地告訴三千子。
真無聊！
三千子真希望這種運動會趕快結束。
還有更過分的，四年Ｂ組共同決定，凡是五年Ｂ組參加的項目，一律不給任何鼓勵。
三千子臉色蒼白的搖搖頭。
太過分了！
克子竟如此惡作劇這一定又是要報復洋子所作的決定，多令人憎恨的心理哪！
這是令我信任和敬慕的人嗎？三千子沒有聽見上課鐘響，只有呆立在原地，同學們都匆匆忙忙地從她身邊跑回教室了。
平常會匆忙跑回教室的都是一年級學生，若是五年級的學生，即使在操場邊上，她們仍是慢條斯理地走回教室，毫不在意鐘聲。
她們洗的過分漿白的衣服也是標幟，不若一年級時的挺拔、潔淨了。
進入教室後，三千子馬上打開書桌抽屜。這不知道是何時形成的習慣，她總盼望裡面會放著姐姐的信。
此時，坐在三千子旁邊的同學，慌張地說：
糟了，我忘了帶地理課本！
我們一起看吧！反正今天上標本，沒課本也無所謂！
三千子一邊安慰她，一邊準備拿出地理課本，卻遍尋不著。
慘了，我也沒帶！
這是自入學以來第一次有這種情形，三千子心裡好是焦急。
那我借妳們看，我可以和她一起看。
坐在後面的大山遞過課本，三千子如釋重負地打開筆記簿。
戴著深度近視眼鏡的老師，恰巧一上來就對三千子說：
三千子，把上次上過的那一段唸一遍吧！
因而被老師發現兩個人都沒帶課本，老師十分不悅地掃視全班。
學生沒帶課本，就如武士沒帶刀一樣，這還有什麼臉坐在教室裡，況且對老師來說，也是一種不禮貌的行為不管運動會如何忙碌，各位同學也不該上課情緒不穩，功課就像職業運動選手一般，是很重要的。沒帶課本的同學站起來！
地理老師從未曾如此嚴厲地責罵過學生，或許今天情緒特別不佳吧！
三千子旁邊的同學看著三千子站了起來，大山也跟著站了起來，三千子心裡過意不去。
大山沒有忘了帶，她把書借給我們兩個，所以沒有書。
好！老師的臉色稍微緩和。
好！妳們三個都坐下來，以後注意點！
老師說的沒錯，大家大概都是因為運動會的事情而情緒不穩的，以致忘了帶書。
在此之前只有三千子把運動會的事看的很淡，但是。
看見白隊的經子他們幸災樂禍看著三千子她們的眼光，使得三千子有紅組非贏不可的決心。
運動會在眾人殷切盼望中來到。這是個如寶石藍一樣的美麗晴天。
一切皆按節目表進行，終於輪到四年級的購物競賽，此項純屬餘興節目，十分有趣。
在距離起跑線五十公尺的地方放著信封，再前進五十公尺的地方又放許多字條。
首先的信封寫著菜舖、魚舖、肉舖、炭舖、麵包舖等字，表示固定的購物園，之後，再前進五十公尺處，如果妳所挑選的信封內寫著菜舖的話，就必須找到寫著紅蘿蔔或其他菜類的字條。如果前面五十公尺跑的快，但在購物時有所拖延的話，仍舊無法得勝。
參觀的人們也感染了選手們緊張的氣氛。
快點！魚舖！
快找啊！
除了為自己所屬的紅隊、白隊加油外，大家也不忘為對方打氣。有些人的動作則引起大家的捧腹大笑。
找到店舖，前進五十公尺就有應購買的食品，炭舖有小炭末，魚舖有魚卵，麵包舖則有麵粉，找到後必須再前進五十公尺，揹著購得的食品跑回起點。
也就是，一共必須經過三個關卡才能得勝，整個賽程一共二百公尺。
有些人第一關時第一名，第二關時因沒有找到自己的應購物而落為第二名，甚至到終點變成第四名，因此使這場比賽顯得格外緊張。
剛才菜舖的那個人，樣子好滑稽！
那個炭舖的選手提了就跑，動作好瀟灑！
學生們十分注意選手的姿勢，有些人雖得第一名，但姿勢無法逗樂觀眾的話，仍不能得到觀眾的掌聲。
平常難得到校的父母親，藉著這個機會活動活動，也可以鼓勵她們的孩子。
現在起跑的是克子，就是第三名的那組。
終點旁的帳篷外豎立一支紅十字旗，在風中飄著。
篷內有三位護理老師、校醫及五個手上掛著紅圈的五年級同學。
她們仔細地觀察操場，隨時把中暑或體力不支引起腦貧血或擦傷的同學扶進保健室。
洋子忙著處理這些事，汗流浹背。
突然有人說：
克子也在比賽中。
喔！真的嗎？
洋子雖毫不在意地回答著，事實上，她心裡十分在意，趕忙走到帳篷外。
克子第一位拿到信封，跑到第二關時，也很快地找到了食品，洋子被她敏捷的動作吸引，忘了平日的不快，衷心希望她能得勝。
或許克子真能得第一名在一百五十公尺處，她仍舊領先。
可是後面正有兩名選手急起直追，已十分逼近，情勢愈來愈緊張，三個人並列跑著。
此時，克子被麵粉袋絆倒了，三個人疊羅漢似的摔在一起。但另二人很快爬起來繼續跑回終點，而克子卻動彈不得。全場引起騷動。
看到此幕情景的洋子，迅速地從帳篷內跑出來。
洋子拍拍她的肩膀。
拉著我。
洋子突然看見克子的臉上。
哦！血！
在護士的幫忙下，克子躺在擔架上被抬走了。
比賽依舊進行，工作人員將袋上血跡擦淨，仍放在原位。
由於一切處理得十分快速，所以觀眾一點也不在意，把注意力繼續集中於下組比賽。
但是醫療帳篷內的氣氛卻十分緊張。護士忙著替克子止住鼻血、消毒傷口。
肋骨可能受傷了，因為撲倒太猛。
校醫一面說著，一面檢查。
馬當姆老師聽說之後，臉色隨即變了，趕緊跑進醫務室。
為避免引起別人注意，克子被悄悄地從後門抬到校舍，由馬當姆老師和洋子陪同著。
如果操場旁的醫療隊員都走了，會帶給這個快樂的日子一種不吉利的感覺，為了不使來賓有所擔憂，校醫在診斷完後，就立即安靜地回到帳篷了。馬當姆老師在看完後也走了，只留下洋子一直在旁悉心照料。
現在校舍內只剩下受傷的克子及看護她的洋子。
在這個灰色，毫無裝飾的房間內，聽著操場上那些歡呼聲，益添心中的孤寂感。
外面是個美麗的晴天，然而其內蘊藏的卻將是幽暗、冷清的秋天。
洋子不斷想著瞬間發生的事，猶如一場惡夢。
還痛嗎？躺著好好休息吧！
洋子親切地問著，而克子卻不願回答。
額頭包著紗布、胸口也裹著冰，把那張原本古銅色的臉變成蒼白，但她的嘴角仍有逞強之意。
妳不用擔心，不要緊的，妳只要睡一下，就會好些！
但克子卻一直睜著矇矓的眼睛盯著天花板。
受了重傷，卻還如此倔強，看她那敵視的眼神，難道她不願讓我照顧她？洋子一邊想著一邊靠近地坐在椅子上，窗外風吹樹葉的聲音依稀可聞，不斷地敲打著玻璃窗。
眼睛閉著！
克子不得不閉上眼睛，因為她的感覺已愈見模糊了。
也許是發燒的原因，血色又重新呈現在她的臉上，但看起來和平常的克子判若兩人。
正當洋子憐惜地注視著她的臉時，馬當姆老師和克子的級任導師來了。
妳去觀眾席看看克子的家人有沒有來？若有，就請他們來一下！
洋子走出醫務室，就往一年級的休息區走去，希望能先找到三千子。
三千子似乎剛比賽完，不停地揉著小腿休息著。
啊！姐姐，真氣死人了，我竟然只得第二名，比賽前我一直想要故意跌倒，讓妳幫我擦藥，因此起跑的時候，比別人慢。但跑後，就忘了這個計畫了，拚命地跑，結果既沒達到目的，也沒能得第一名，真氣人！
三千子撒嬌的向洋子描述著。
姐姐，妳的手好冷，發生什麼事了？
克子在參加購物比賽時受傷了，我正想找到她的家人，請他們到醫務室三千子，妳在輕井澤時有沒有見過她的家人？
三千子看到洋子那種緊張的模樣，知道事態嚴重，就連忙點頭。
希望妳也去看克子，她一定會很高興。
好！
洋子這種體貼別人的心，令三千子十分感動。
嚴重嗎？
嗯！恐怕會影響肌膜，凡是胸部摔傷都比較危險。
她們不安地仔細看著觀眾席。在尋找的同時，洋子十分擔心克子的病情會惡化，甚至孤獨地在病房裡死去，自心底升起一份恐懼。
找到了，那是她媽，我過去叫她！
三千子急忙地穿過人群。而洋子卻呆立於吵雜的人群中，似乎專心地聆聽自己心裡的話。
過去的種種把三千子當成妹妹那段快樂的時光，充分滿足了她的獨佔慾及勝過克子的喜悅。
洋子不斷地反省這些事。
雖然洋子未曾將克子當成敵人，但站在克子的立場上，那種失敗的懊惱是造成憎恨的主因，也因此形成她好強的個性。
從這個春季開始，克子對洋子所做的事皆表不滿，仔細思索，也不能全怪她，洋子覺得自己也該負起一些責任。
姐姐！三千子把克子的母親帶來了。
運動會已近尾聲，多采多姿的紅色氣球升空，好似在風中飄泳著。
三千子？三千子來了沒？
克子慢慢地睜開眼睛。
校方已決定休息一段時間後，就送克子到醫院治療。因此，老師們紛紛走出病房，留下克子的母親和洋子。不久後，服侍馬當姆老師的女傭送來了菊花及毛毯。
三千子來了沒？克子以微弱的聲音問著她母親。
當時，三千子正回教室拿上衣及便當，洋子也因打電話離開了。
三千子剛剛來過，現在回教室拿些東西，很快就會回來的。對了，另外那個五年級的學生很關心妳喔！她先找到三千子，又找到媽媽，剛才又請老師送來了菊花及毛毯。那時候媽媽正在喝茶，若非她來告訴我，我還不知道妳受傷了呢！而且妳受傷後，她一直照顧著妳！
真的？！
克子閉上眼睛，眼淚從眼角滲出。
雖然我現在身體不舒服，可是心情卻很舒暢。我覺得這次的事情讓我了解很多事，媽。
克子正想和母親談話時，洋子和護士來了。
車子來了！
當克子被抱入車內時，洋子扶著她的腰，克子一直盯著她那又白又細的手指。
妳陪她去吧！
洋子悄悄地告訴三千子，並把她推進車內。之後，洋子奔跑於學校大門及教室之間，幫忙整理克子的物品。
請妳好好保重吧！
車子開了，洋子仍無法安心。
抵達醫院不久，克子就立刻送進Ｘ光室。
三千子，這次該由妳來照顧我的夢了！
克子回頭微笑地看著三千子。
她大概希望減輕三千子的憂心，才故作輕鬆地說著。然而卻無法稍減三千子心裡的焦急。
記得在輕井澤生病發燒時，克子一直陪伴著她，甚至以激烈的感情嫉妒她的夢話。如今克子受了傷，三千子認為一切都是因她而起而十分內疚。
經過仔細檢查的結果，發現右肺因猛烈撲倒，有急性肋膜炎的跡象，額頭的傷口也縫了兩針。
克子傍晚開始又發高燒，白色紗布下的臉龐顯得十分瘦削。
三千子，妳在嗎？
由於高燒，她不停地叫著三千子，使她無法離身。可是三千子畢竟還是個小孩，也不知該如何安慰她，傻愣愣地坐在椅子上。看著克子熟睡的臉，有種想哭的衝動。
吃晚飯前，克子的母親又回到了醫院。
隔天三千子再去探望她時，克子的氣色已好多了。
這是洋娃娃和花。
謝謝妳，讓我看看。
克子從三千子手上接過小花籃。
哇！好可愛喔！這是人造花嗎？
是的，直到妳病好，這些花也不會凋謝！
永遠不凋的花！克子微笑的點頭。
我反省了很多事對不起！三千子！
三千子對這突來的道歉十分不解。
為什麼？
三千子，妳應該知道原因的，我實在太任性了！
三千子以為克子因為發高燒，情緒不穩定而胡言亂語，可是克子的神情卻相當認真。
如果我看到洋子受傷，我一定會很高興，根本不會去照顧她，更不可能通知妳，可是我受傷了，她卻這樣悉心照顧我，並且通知妳，我。
快別這麼說，妳現在還是病人呢！三千子伸手摀住她的嘴。
或許聽著別人的真心話，心裡反而有些怪異感。
克子和洋子之間終於可以和平相處了！這是多令三千子高興的事。不過，如果克子繼續說下去，會不會覺得不好意思呢？
而個性倔強的克子，似乎希望藉此機會斷然承認自己的過錯。或許用力的鞭打自己，才可稱為真正堅強的人吧！
三千子很佩服克子的勇氣。
我希望能有機會向洋子道歉，過去的一切都是我不對，不知道她願不願意原諒我？
會的，姐姐一定很高興，如果她真的記恨的話，昨天也不會。三千子突然停住了，因為她稱呼洋子姐姐，深恐克子不高興。
不要緊，她確實是妳的姐姐，如果洋子願意，我也希望叫她姐姐！克子眼睛閃爍著美麗的光輝。
妳和洋子姐之間的事，我並不是不知道，可是。
那我請姐姐來！三千子已再也無法保持平靜，興奮地衝出走廊。
由於運動會後，學校舉行大掃除，三年級以上同學必須到校，其他一、二年級同學則放假。
三千子搭乘電車到校時，操場大致已整理乾淨，昨天用作裝飾的小旗及各種色彩的氣球、人造花、聖誕鐘等，照以前的慣例，送給附近的孤兒院，正在整理著。
三千子從一旁走過，想找洋子時，有一位五年級的學生正在樓梯口拖地。馬當姆老師拿著一束鮮花走向辦公室。
三千子客氣地問五年級的學生。
請問，洋子姐姐在那裡？
哦，是三千子，克子的情形如何？這位五年級的學生也是醫療隊員之一。
今天早上已經好多了，不過，學校可能必須請假一段時間！
真不幸洋子在二樓教室裡。她說著就起身喊叫洋子。
洋子圍著圍裙，走到外面，三千子拉她到比較沒有人的地方。
姐姐，我有好消息告訴妳。
什麼？
克子想向妳道歉。
哦！洋子烏溜溜的眼睛因驚訝而睜大，呆立在原地！只有睫毛微微地跳動著。
她感謝妳昨天的照顧，也承認以往的任性，擔心妳不肯接受她的道歉。又想見妳，所以我才來找妳！
三千子，太好了，謝謝妳！洋子說著，眨眨眼睛又低下頭。三千子現在心裡充滿了快樂與悲傷等複雜的感覺。兩個人默默地對立良久，漸漸感覺一股熱氣湧上心頭。兩個人像第一次在走廊見面一樣，緊握著彼此的雙手。
在運動會尚未開始前那種彼此對立，搶送一朵花的情形，及曾受創傷的感情、令人厭煩的日子，好像都在今天一掃而光，天氣也隨之晴朗了。
打掃完畢了！有些同學喊叫著，高興地衝向操場。
出航的春天
兩人曾走過的山上公園裡，樹葉已開始凋零了，那條有樹蔭的路，如今也充滿著陽光，光線照射在落葉上，因此，透過松枝可以眺望遠方的城市。
這是一個春假的午後，陽光普照的日子，令人可以真正感受到冬日的溫暖。
三千子，聖誕節快到了，我離開學校的日子也近了。
聖誕節過後，新年就來了，新年過後，姐姐也就要離開學校了，如果是別人，我當然不在意，但我多麼希望能用各種魔法，關緊銀色的校門，不讓妳離開。
妳不要這樣想，難道妳還不懂，我們不可能永遠聚在一起，其實，只要把彼此的心留在心裡，這份感情就永遠存在。
可是我無法依靠這種肉眼看不到的感覺來聯絡感情，因為那是不可靠的！
心才是最重要！
姐姐說得固然沒錯，可是我希望能永遠留在妳的身邊。
那是因為妳還不懂信仰的世界！
洋子如學校的老師般，以親切又自信的眼光看著三千子，卻沒有更進一部說明有關信仰世界。
好像只要三千子注視著她，就應該能了解似的！
聖誕節的時候，我該送什麼給克子呢？
妳問我嗎？三千子睜大眼睛疑惑地眨著。
我完全贊成姐姐的任何決定，但是有關聖誕節的禮物應該由妳自由選擇，而且把它放在心裡，當成祕密，不須和我商量！
是嗎？洋子微笑著。三千子好像突然記起什麼。
姐姐，妳能和克子和平相處，都歸功於妳寬闊的胸襟和克子勇於認錯的精神，加上。
加上什麼？洋子催問著。
我擔心會被認為很自大。
沒關係，妳絕不會無來由地誇獎自己的，況且妳也的確有很多值得驕傲的地方。
我一直很為難，妳不認為都是我造成妳和克子之間的不愉快嗎？
洋子笑著說：
我們不也因妳而和好了嗎？我要送妳和克子的禮物暫時保密。
妳會送我什麼呢？我一定會耐心地等待聖誕節。
走下坡道，又來到洋子以前所住的大房子。她們彼此有默契地靜靜走過。
洋子雖然已搬到新牧場，也過得很快樂，但這大宅畢竟也曾留下她的悲傷。
克子的病情已逐漸好了，我們放假後，再一起去探望她好嗎？
好！我們請她一起過聖誕節。
可是我另有節目，對於我的聖誕禮物或許妳會感到驚訝，因為那實在不是以往那個富家小姐所能做到的，而且在這禮物裡，也包含我對妳的期望反正到時候妳就會明白了。洋子認真的神情，引起三千子的好奇心，這或許是個非常特別的禮物，絕不是洋娃娃、巧克力或是蝴蝶那到底是什麼呢？
聖誕節當天，三千子蹲在太陽下擦皮鞋。她剛收到洋子寄來的限時信，正一邊擦皮鞋，一邊想著信的內容。其實，擦皮鞋並非她的主要目的，而是希望在溫暖的陽光下，想一些有關姐姐的事。
一向調皮的哥哥昌三，也在寒假期間返家，他回來後，家裡幾乎不能讓人安靜地思考，而且他時常嘲笑三千子呆呆坐在書桌前的模樣。因此，三千子才以擦皮鞋作為掩飾，心裡卻一直想著姐姐的信。
＊＊＊
三千子：
我由衷地祝福妳聖誕快樂！
禮物我已經準備好了，希望能親手交給妳。今晚六點請到聖安德勒教堂相見。
此外，請穿著制服，這是我唯一要求。
洋子
＊＊＊
三千子焦急地等著傍晚的來臨。原為了慶祝節日而準備的新衣、絲帶、皮包，現在已派不上用場了，三千子決定照姐姐的意思穿制服。全身和平常一樣樸素，除了那雙光亮的皮鞋外。母親覺得十分奇怪。
洋子邀妳嗎？為什麼穿這樣呢？
姐姐特別要求我穿制服，一定有她的理由。
她真的這樣要求？妳一向不是最愛漂亮的嗎？想不到妳這麼聽從洋子的話。
媽！洋子姐姐是個十分富有創意的人，一定有特別的理由嘛！
三千子拿著禮物就出門了，這個禮物是經過一番苦心挑選出來的，期望洋子會喜歡。
聖安德勒是離洋子的牧場不遠的舊教會。神父是個高齡的法國人，附近有個托兒所。
但是，教會到底是怎麼樣的地方，三千子並不十分清楚。只是在往牧場的路會經過，洋子便會介紹說：
那就是聖安德勒教堂。
因此，三千子在往教堂的路上，就不斷地幻想著教會華麗與熱鬧的聖誕節情景。
在距馬路不遠的地方，可以看見教會的燈光。
大門口高懸著一支十字架。門後兩側，有一列薔薇盆栽，大部分都只剩下枝葉，其中有一朵未開先萎的花苞。
三千子在司祭館射出的燈光下，看著教堂裡的一切，進了教會的入口。
沒想到是這樣的靜默，她開始懷疑聖誕節是否已在昨晚結束了。
這裡只有一盞不太明亮的燈，沒有接待者，更找不到熱鬧的影子。
突然，不知從哪個房間傳來了風琴聲。
三千子呆立在入口，不知道姐姐究竟在哪兒？
風琴聲停止了，人聲才開始沸騰。
一群小孩從房間內跑出來。三千子驚訝地看著他們。因為他們的衣著很差，表情呆滯，絲毫沒有小孩活潑的氣息。
更讓三千子驚訝的，是在這群小孩後面慢慢走出的，那些代表貧窮的臉孔，那是孩子的母親們。
啊！這就是聖誕節嗎？為什麼跟我想像中差距那麼遠？三千子一臉驚訝，正不知該如何是好的時候。
三千子，快進來吧！洋子終於出現了。
大家一起進到集會所後，也看到了神父們。
三千子以疑惑的眼神看著洋子，卻又不知該從何問起。
三千子，讓妳受驚了，真抱歉！這些都是托兒所的小朋友，今年的聖誕慶祝會便是特地為他們舉行的。我力量微薄，無能為力幫助他們，只能稍微教主日學校的朋友一些英文會話罷了我補習外文時，曾拜託馬當姆老師幫我找一個合適的工作，經由神父介紹，才來到這個教會幫忙！
哦！三千子被洋子的熱心與善良所感動。
所謂工作，並不須要是職業婦女，只要發揮自己的天賦於極致，便是真正的工作了。即使這個工作毫無報酬，但給自己一個服務他人的機會，就是一種莫大的幸福。洋子便是基於這種想法付出。
聖誕節的真正意義，並不在於美麗的服飾或禮物，而是與別人分享自己的喜樂。將自己所擁有的分給窮困的人，享受助人的喜悅，這不正是過聖誕節的真正目的嗎？
靠在黃昏那個冰冷的牆壁上，聽著洋子如天女般的澄淨聲音，三千子對於洋子十分敬佩，因為她雖然從小生長在富有的家庭，卻有這般的胸襟。
彷彿洋子已往雲端高聳的世界去了，而三千子仍舊被遺留在這世上般，感到精神上的孤寂。
但胸中又可感受到一種不可言喻的虔誠。
對了，這就是姐姐送給我的聖誕禮物。從高遠的地方似乎傳來了姐姐的聲音。三千子對於這份姐姐送的好禮物既驚訝又欣喜。對於剛才自己一直幻想洋子會送她一些有形又美麗的物品，覺得十分慚愧。
姐姐，我已經知道妳想送我的禮物了。
這是新生之日。
外頭的樹木受冬天的風吹的嘎嘎作響。大家都期待著聖誕老人從黑暗的天空乘著星光而降，來到這個平凡的世界啊！多神祕的夜晚！
鐘響了，這是聖誕節目開始的訊號。
我們快去看吧！
有哪些人參加這次的聚會呢？
大部分為信徒，在五點半聖誕祭的禮拜結束後就返家了。非信徒者就是托兒所的小朋友和他們的母親。今年的節目乃完全為了貧窮的人製作的，因此，大家的穿著都十分樸素。
洋子要求三千子穿制服，便是為了這個原因！在此之前，三千子只知道聖誕節是美麗、跳舞遊玩、快樂的代表，托兒所的聖誕節，乃是三千子連作夢都未曾想過的。
在聚會處的入口，立著一個由小花裝飾的十字架及一根大蠟燭。
室內中央放置大暖爐，石油爐則散置在各處，在火光中，映出一張張因期待而焦急的臉。
小朋友更是迫不及待，不時偷偷掀開舞臺上的布幕，不理會褓姆的安撫嬉鬧著。洋子和三千子坐在後面，主日學校的學生們則整齊地排列在周圍。
鐘響第二次，幕終於拉開了，觀眾席上的小燈熄滅了，只留下聖誕樹上的小燈，紅、黃、綠如星星般地閃爍著。
一位背著孩子的母親說：你看，樹上有好多星星呢！一面逗著她的小女兒。
舞臺以黑色為背景，裝飾著許多銀色的星星，彷彿是無數的眼睛在眨動著。
不久，神父上臺了。
歡迎大家的光臨，希望您能與我們共同歡度這個幸福的夜晚，現在就開始今天的節目。他用流利的日文簡單地致意。
神父穿著刺繡的黑袍服，一臉親切和藹的樣子。
三千子不禁想起在夏天高原上那位穿著大鞋子的神父。當時的三千子全然受克子的支配，與此時的三千子截然不同，現在內心的平靜感使她渴望再見到那位神父。
節目程序表
一、伊甸園（對話、Ａ組）
鈴聲響了，遠方傳來鋼琴聲，舞臺在一片藍色燈光的照射下。
中央放著一棵結實纍纍的蘋果樹燈光漸強。
從某個角落傳來小朋友的歌唱聲。
花啊！花啊！
你醒了！
小鳥啼著
夜也醒了
出場的小朋友裝扮成小鳥、花和果實。一邊唱著聖歌。
我們是神的小鳥，正唱著愛之歌。
我們是神的樹，按神的意思結果。
洋子輕輕地在三千子耳旁說：這是我教他們的。
每一位小朋友都盡情地跳著、表演著，並以不停的歌聲傳達伊甸園的氣氛。
不久，亞當和夏娃出現了，他們受了惡蛇的誘惑，偷嚐了神的禁果。此時，神現身了，十分傷心地看著他們。亞當和夏娃亦因慚愧跪在地上。
啊！你們，是你們自己追求苦果。那你們就離開這個樂園，在痛苦中尋找幸福吧！
不知不覺中，燈光變暗了，花、樹、果實都從舞臺上消失了，幕也漸漸落下。
托兒所的小朋友似懂非懂地看著表演，其中一個小朋友對他的媽媽說：
我知道了，我知道了，他們兩個人偷吃東西，才被上帝趕走了！
三千子，現在正對著她母親說話的那個小朋友，已經九歲了，卻因身體不好，無法直立走路。而他的母親又必須賺錢養家，只好每天揹他到托兒所來。
哦！
三千子伸直身子，往發出聲音的方向望去。
其次，主日學校的老師站在臺上。
各位好，今天有一些特別的來賓來到，各位或許不知，老師們也始料未及，今晚，他們將為我們表演歌唱，他們究竟是誰呢？就是慈善療養院的小朋友們，他們都是病況日漸好轉的小朋友們。現在請各位安靜欣賞他們的歌聲。
臺下一片寂靜，觀眾們都聚精會神地看著舞臺。
舞臺上出現的都是殘障的兒童，有的腳十分細小，膚色蒼白，也有眼睛包著紗布的小朋友，大致年齡大約五、六歲到八歲。
行禮之後，他們開始唱著。
＊＊＊
亮晶晶的星星
閃爍在夜裡
保護著天空
領導著我們
＊＊＊
聽著聽著，三千子漸漸覺得眼眶濕熱起來。
側眼看洋子時，發現她也正在哭泣著。
那些小朋友的歌聲是那麼稚嫩、甜美。彷彿想傳入全世界的小朋友心中似的誠摯聲音。觀眾席十分安靜。
想必天上的星星也聽到了。
三千子忍不住緊握洋子的手。
姐姐，謝謝妳送給我這麼有意義的聖誕禮物！
三千子，妳了解了嗎？並非只有美麗的才能代表真正的世界，我希望妳能永遠珍惜現在所擁有的幸福！
三千子聽了有些難為情地說：
那我也不好意思送妳這個禮物了！
這怎麼可以，我已經盼望很久了！
但是妳可不能笑我喔！那只是小孩子的東西。三千子擦乾眼淚，拿出一個白色盒子。
謝謝妳，我現在可以打開它嗎？
洋子非常高興地打開蓋子，發現一條細緻純銀的火箭砲項鍊，以及一盒屋形巧克力。
真不知該如何感謝妳，這條項鍊就是我的保護神了！
三千子心裡也很快樂。
第三學期已接近尾聲，每位同學都心情不定，學校猶如出航前的港口一般。
準備送行與被送行的兩種心情交錯，攪亂這些少女的心。
校園各個角落，有很多姐妹們正珍惜著剩餘的日子。
克子顯然已經出院，但還沒有恢復上課。
因此，洋子及三千子方能毫無顧忌地相聚，但在這段期間，向來心地善良的洋子，從未趁機說過克子的壞話，對三千子說話也很謹慎。
或許克子已了解洋子地心境，因而故意延長病假。
畢業班似乎滿懷希望與夢想眺望著遠景。
在一個春光明媚、微風吹拂的下午。
啊！只剩下一週了。老師最近也盡量不對我們發脾氣呢！
有些老師還不斷解釋，之所以嚴格教導都是為了我們的前途。
教我們作文文法的老師轉變最大！
他本來是最嚕囌的！但是，現在都沒有老師責罵我們了，反而覺得失去那種親切感。
啊！真討厭，以後必須接受媽媽的嚴厲管教和社會無情的打擊。
如果結婚的話，也會受丈夫的欺負吧！
啊！太過分了，我來捉妳！
同學們彼此埋怨、取笑或追逐地胡鬧著。即將離開學校的感覺，猶如小鳥即將離巢，船首次出航般，心中充滿離別的傷感。
聽說Ａ組有一半以上的同學決定繼續上專修科，選擇就業的人也不少，和我們Ｂ組的學生全然不同，我們都不想當野心家，都以家政學校為志願。
妳還說別人呢！大家都知道，山田小姐是有婚約的人哪！
妳，討厭啦！亂說話！山田紅著臉走了。正好在操場邊碰上洋子。服侍老師的女傭戴著白帽子站在洋子背後，提著一個大包袱。
洋子，妳幹什麼？
哦，沒什麼！洋子匆忙地帶著女傭到工友室。留下山田滿懷困惑地站在原地。
不久，鐘響了。
已經接近學期末了，老師們都忙著趕課，根本不理會學生的心情，只自顧自地完成他們最後的義務。也有老師甚至因學生情緒不穩定而發脾氣的。
妳們別以為畢業後就十項全能了這種想法十分幼稚，因為尚猶如雛鳥，老師只能將知識及方法傳授給妳們，希望妳們以後貢獻社會。但畢竟在學校所學得的只是一個原則，踏入社會之後，還必須依靠妳們的智慧，發揮潛力。如果妳們現在一昧地想著以後那個沒人可管、沒有考試的快樂日子，將來一定會後悔。因此，我們今天還是要測驗。
老師才剛一說完，教室內即一片嘩然。正當大家心情已經完全放鬆之際，突然出現這個考試老師，當然會引起一陣騷動。
好，以後同學會或校友會舉辦這位考試老師的退休或轉校茶會，我們絕不參加。有些學生心中埋怨這位老師。
反正這次考試也不會影響成績，這位老師真過分，故意在畢業前刁難我們。也有些同學作這種想法。但那位考試老師根本不理會學生心理的想法，或許他太了解學生的想法了。
從現在開始，考試時間四十分鐘。
一、佛教的來源。
二、法國大革命的遠因、近因。
三、土佐日記、源氏物語、徒然草、弓張月、仲夏夜之夢、戰爭與和平、罪與罰等作品的作者。
老師，法國革命就必須答四十分鐘了。
有些同學嘟著嘴發牢騷，但沒有辦法，這位老師寫完問題後就離開教室了。只剩下鉛筆沙沙作響的聲音。
洋子，快告訴我答案。有人輕聲叫著洋子。
洋子笑著以後大家並排受苦考試、互相幫助的機會也只剩下今天了。洋子想到此，感慨萬千，總覺得友情即將面臨考驗了。
我一定要和三千子永遠保持這種少女的感情。洋子在即將離開校門的同時，湧上強烈的感情。
洋子姐姐，快送我照片吧！三千子不斷地催促洋子。
明天就可以給妳了，現在給妳第一張，這是我不久前拍攝的，在這裡面。
洋子取下頸上戴的項鍊交給三千子。這是三千子聖誕夜送她的銀火箭砲項鍊。
打開盒蓋，裡面放著她和三千子的合照。
這是我今後漫長人生中，最好的慰藉。
姐姐，我們約定以後週六晚上互相通信吧！
為什麼一定要限制於週六呢？只要想念對方時，隨時都可以寫信呀！
不，週六晚上，不管發生任何事，一定要想念三千子，其他的日子妳可以暫時忘了我，專心於妳的工作上。
妳為了不讓我忘了妳，設想得真周到。我永遠都不會失去三千子的心。妳還記不記得，當初妳故意躲在紅屋內，讓我遍尋不著的情形呢？
姐姐，我躲起來的時候，也很難過呀！看不到姐姐，我也很著急，不要怪我嘛！
啊！其實，懷念起以前的事，似乎都很有趣！
洋子和三千子靜靜地走在以往曾經走過的路，一一地回想過去發生的事，似乎希望能把它們永遠印在心裡，彼此談述著。
克子在學校還有一年的時間，妳們要好好地相處。三千子抬頭望著洋子，默默地點頭。
克子個性很強，我會特別託她照顧妳，妳也要好好聽話，對她好些，免得她又惡作劇。
三千子還是深深地點點頭。不知誰正唱著離別曲。
＊＊＊
神永遠在我們身邊
照亮我們要走的路
不管遇到任何困難
神會賜給我們力量
在我們重逢的日子
在我們重逢的日子
親愛寶貝不要流淚
＊＊＊
聽了這首歌，有種泫然欲泣的感覺，比聽螢火蟲之光的別離感覺更要深遠。
姐姐，畢業典禮當天，我將代表一年級致歡送詞。三千子心中，正思索歡送詞的內容。
哦，正巧，我也將代表畢業生致答詞。想到我就要和三千子分別了，很怕說到一半就
我也是！
孕育一切的大地！明亮的海面與天空！
三千子和洋子眺望著一切情景，不禁悲喜交加，她們的心中如春天的花苞般，正期待漸漸綻放。
畢業典禮當天，兩個人的致詞如花兒綻放般，芬芳擴散於整個禮堂。