凡是任過我課的，或看過我的老師，都很關懷我，照顧我，然而這些老師之中，最使我難忘的，要算是我的四年級級任老師，李守孔先生了。
記得開學那一天，他站在講臺上第一句話便問：班上誰的成績最好呢？同學們都指向我說：鄭豐喜最好，他說：那麼就請他當班長吧？大家聽到這句話，都呆住了，我更是急得如熱鍋中的螞蟻。立刻站在椅子上羞怯的說：老師我我不能。他向我這邊走過來，當他看清了我彎曲的腳時，我以為他會改變剛才的宣佈，然而他卻堅定的說：能的，別人能做的，你也一定能做。於是我在他的命令之下，抑制害羞的心理，天天喊口令，排隊，帶班上操場有些老師見到我站在操場上，往往交頭接耳的談論著。有人說我很可憐，有人說我的老師很殘忍沒人性。然而他並不會因別人的批評而改變對我的訓練。自修課的時候，他常叫我到黑板上去寫一些造句或解釋給同學們抄。他是知道我夠不上黑板的，但卻要我站在籐椅上，讓我抬著頭，舉著手艱苦的完成工作。有一天傍晚，當我正在受這種磨練時，被師母吳老師知道了，她站在門口呆住了，先是白他一眼，然後臉背著大家流淚了。聽說回家後，老師被她痛斥一頓，認為他沒良心，對我太過虐待。老師卻說：讓我訓練他與一般人一樣吧。
有一個暴風雨的晚上，媽媽冒著風雨要來背我回家，我堅決不讓她背。因為我如果扒在老母身上，較自己行走還要酸楚幾千倍，所以我任性的跑了。媽在後面嗚咽的喊著：乖！別跑了，看！你的衣服都濺滿了泥濘。媽！沒關係！我能走，雨天地上較軟，走在上面比較不痛。我們母子邊呼邊逐，邊應邊跑的穿過校園。
到達大榕樹時，級任老師正好撐著傘在井旁洗腳，一切情形都知道了。所以他很激動的說：從明天起，你就搬來和我們住在一起吧！
從此我住進了他家。在那段日子裏，他教我背四書，寫作文、記日記，功課之餘，還要我勞動。自從他知道我曾在田間養過雞，種過菜時，也就在宿舍後面闢了一個菜園，每日晨昏，在那兒鬆土、澆水、拔草。有時候，我很氣他，有些工作他都不請那些好手好腳的人做，偏偏要我這走路不方便的人做。後來他告訴我：我不要存有差人一等的想法，別人能做的，你一定也要能做，就是別人不能做的，你也應該想辦法去做。
本來他還有意要把我帶到畢業的，但只教了一年就被調走了。當這消息傳來，我們幾位同學都難過了好幾天。為什麼會突然被調走呢？他不曾告訴我們，但聽一位蘇老師說：他是為了力爭我去參加演講比賽而得罪了校長，所以被調走的。
記得他離開的那天早晨，我們八位同學很早就去他家。帶著柔腸寸斷的心情把他家的椅子、桌子、耶穌掛像，母子圖一一搬到大卡車上。
就這樣，他走了。
臨別時，師母吩咐我練習寫信，好與他們連絡。老師則要我每星期寫一篇作文，每兩個禮拜寫一封信。最後，撫撫我的頭說：要勇往直前！不要向環境低頭，知道嗎？我點點頭。我望著他的背影，不覺掉下了眼淚。一位如此愛我，照顧我的老師走了。以後那裏去找尋像他那麼看重我，教導我的老師呢？說良心話，大部份的人一見到像我這樣殘疾的人，避開都來不及了，那裏還肯給我房子住，給我飯吃，並花心血，朝夕指導我呢？
別後，他曾在給我來信中，寫著：孔子困厄補作春秋，左丘失明始有左傳，孫子臏足乃修兵書，司馬受刑而作史記，古今中外身殘而功成者，比比皆是。願你發揮你的天賦，自強不息。
你有不平凡的生理，也希望你創出不平凡的事業。這些話給我的鼓勵太大了，我將永遠把它記在心坎裏。
啊！每當想起這位恩師，就湧起數不盡的感激與懷念。