就在那個星期內某天，我坐在餐廳裡，旁邊有些人在玩耍，把一個餐碟丟到空中。碟子冉冉升起時，我注意到它邊飛邊擺動，邊緣上的紅色康奈爾校徽也轉來轉去，而且校徽運動的速度比碟子轉動的快。
我反正閒著，於是著手計算碟子的運動。結果發現當角度很小時，校徽轉動的速度是擺動速度的兩倍，剛巧是二比一，而這是從一個很複雜的方程式推算出來的。我想：有沒有更基本的方法來處理這現象，例如從力或動力的角度來瞭解為什麼剛好是二比一？
我記不得過程細節了，但最後我計算出碟子上各質點的運動，以及所有加速運動怎麼相互平衡，使得速度比剛好是二比一。
我跑去跟貝特說：嘿！我發現了些很有趣的現象，當餐碟這樣轉時是二比一，原因是我告訴他加速運動等等。
他說：費曼，那很有趣，但那有什麼重要？你為什麼要研究它？
哈！我說：那沒什麼重要，我只是覺得好玩而已。他的反應絲毫沒有使我洩氣，我已經下定決心，我要享受物理，隨興之所至。
我繼續推算出盤子轉動的方程式。隨後我思索電子軌道在相對論發生作用的情況中會如何運動，接著是電動力學裡的狄拉克方程式，再接下來是量子電動力學。我還來不及細想究竟怎麼回事（事情發生得太快了），我就在玩事實上是工作以前我很喜愛、但因為到羅沙拉摩斯而中斷研究的題目，以及許多老舊、但美妙的現象。
一切是那麼毫不費力，這些題目玩起來是那麼容易，就好像打開瓶蓋一樣，所有東西都毫無阻塞地流出來。我差點產生抵抗之心了！我做的毫無意義，可是結果呢，卻恰好相反：後來我獲頒諾貝爾獎的原因費曼圖以及其他的研究全都來自那天我把時光浪費在一個轉動的餐碟上！