畢業雖帶給我欣喜，帶給我興奮，然而比欣喜、興奮更強烈的是對前途的憂鬱。世路崎嶇，人海遼闊，揚帆待發。竟要我這艘破船駛向何方？
我曾計劃繼續深造，然而那龐大的學費感到棘手，我也曾想到法院當名法官或律師，然而對那高考卻不免生畏，僧多粥少，那有破船的份。有時曾想到律師事務所去實習實習，見識見識，然而除了對八百元的待遇憤慨外，更對那些黑吃黑的社會感到厭惡。我更想在臺北市某一私人公司幹一幹，然而這廣大的大臺北卻容不下我這艘破船。碰釘，吃閉門羹，層層折磨後，我的熱忱冷卻了，抱負退縮了。因此，當驪歌聲起，我哭了，畢業竟是失業的開始。踏出校門，我徬徨驚恐。停下腳步，坐在校門旁邊的石階上，望望巍峨的校舍。在這裏我曾躺在草地上，夢過，也曾躲在教室的一角吼過、哭過。以前曾為它老逼我繳學費，使我胼手胝足，遍體鱗傷感到厭煩。如今卻因它的可愛、溫暖，使我幸福、長大而不忍離去。
校園內充滿著穿學士服的同學，正在那兒裝模作樣，攝影者正用他的靈感，捕捉那永恆的回憶。我是孤獨的，雖然過去，我與她亦曾雙雙對對過，然而畢業的前幾天，當我向她求婚時，她把一切決定權推給她的父母。因此在畢業的這個日子，我孤單，寂寞，事業沒有，學業結束，婚姻趨於冰點，前途茫茫，何處能容下我呢？
有人說：人在最痛苦，最悲傷，最無助的時候，必定會想到他的本。是的，正在走投無路，到處碰壁的情況下，我不能再堅持男兒志在四方了，所以我想回到那偏僻、貧困、沿海的家鄉去服務。
當我決定走教育這條路時，許多朋友都勸我，同時提供許許多多不適合要站要活動甚至不能當的寶貴資料。我亦曾受到這些顧慮而輾轉難眠，如果連老師都不能當的話，那麼我要怎麼辦呢？同學說的也是，做老師要和學生們打成一片。教書的時候，必須站著，我的義肢是否能承擔得住？我的體力是否夠支持呢？升降旗，大風起兮，會不會將我颳倒呢？越想越惶恐。然而我重新站了起來，握緊拳頭，挺起胸膛，樂觀的步出校門。朝著直達中南部的火車走去。