次日一早，爸媽輕聲喚我起牀，因為昨夜遲睡，覺得頭昏腦脹，用冷水洗了臉才回到現實。爸媽先和李校長出去，我獨個兒去乘車。天公真是不作美，大雨傾盆，我看時間還早，便先去記者家找陶先生，他還躺在牀上睡覺。他告訴我：報導後，反應良好，許多人自動的要幫忙你進大學。報紙的報導，我還沒看呢？他指著桌上的報紙叫我自己翻，我借了報紙便離開記者家，來到一個僻靜的地方，迫不及待地翻開報紙，巨大的標題字寫著：先天畸形，人和命爭，殘疾青年鄭豐喜勤學苦讀慶有成。底下一行中字直寫著：生來沒有小腿，走路地上爬，爬進學校之門，終於戰勝命運。接著【本報記者陶人專訪】一個有先天缺陷，雖然兩腿畸殘，但在師長們的鼓勵下憑著堅強的信念，不動的決心，以及奮發的毅力，終於克服了生理上的困難，心理上的自卑，而一如常人的在求學，在力求上進。他不僅要使自己殘而不廢，還立下了服務社會，造福人群的宏願大志。這種苦其心志，勞其筋骨的精神，實在令人敬佩，尤其足資為今日一般青年發憤自強的典範。以下是有關我的腳及家庭方面的描述，接著一行小字他雖是唯一的先天畸殘，但他五官的端正，眉目的清秀，則是他兄弟姊妹所不及的，尤其他的天資非常聰敏，自幼就喜歡讀書，這也許是造物者，為了彌補他的缺憾而賦予的。其次又是一排大字：從小受盡揶揄，決心爭一口氣，爬著上學去，手膝都脫皮，雖然沒有小腿，也能騎單車。又一群大字：考進初中，喜極而泣，雖然波折太多，終算如願以償。其後又是一群大字：汪洋中的破船，一篇徵文，描述自己，真人實事，激起同情，準備邁進大學之門。最後說：鄭豐喜確實是一位不平凡的殘缺青年，他能在逆境中，堅忍不拔的求學，他能在人們的輕視笑弄中，克服自卑。他能夠忍著皮肉痛苦，學會了單腳騎車現在他正在集中一切力量，準備渡過他學業中最後一道難關考進大學，走完他唯一能走，而又非常艱辛困苦的一程。但願他憑藉著自己的苦學、師友們的鼓勵能夠順利的考取，亦願他所考取的大學，能有教無類的收容他，栽培他，使他的宏願偉志能夠實現。十七日那張，一群大黑字贈君義肢酬壯志，題名金榜步青雲，殘疾青年苦學感同窗，紛紛捐款贊助鄭豐喜。另外一張寫些縣長、教育會長、教育科長、鄉長等，對我的關懷與褒獎，廠長鄭先先也答應專案請求救國團總團部的協助。
猛然回到現實才想起：今天上午要舉行畢業典禮呀！現在幾點鐘了？我會不會遲到？匆匆走入校門，一位年輕英俊的記者說：剛才畢業典禮頒獎時，你怎沒來？喔！我怔住了，這時我才知道自己遲到了。有位壯年人走過來，握著我的手說：昨天！我到你住的地方去找你，他們說你搬家了。是的！對不起，我去民雄山上。我走過走廊時，許多老師來跟我握手。在禮堂前面我過到左老師及導師葉經柱：你怎麼現在才來呢？獎品拿到沒有？你真為班上爭光不少。左老師替我戴上一朵紅花，我不想戴。他說：這是畢業生的標記。班長突然把一包特紅的獎品給我說：你失掉一個大好機會，當校長叫到你的名字時，所有的來賓都瞪著大眼睛等著看你，掌聲震破屋瓦，可是沒有你的影子，後來，導師要我代表你領獎。爸媽看到我疑惑的問：你到底上那兒去了呢？
拍過畢業照後，父母，三位校長，導師及幾位記者，走進校長室。他們是專門討論如何為我裝義肢。我站在走廊上，看著那包獎品，上面寫著最佳精神獎。打開一看，是一本精裝的日記，及一枝名貴鋼筆。日記首頁寫著：自強不息底下寫校長戴博文贈。
聚餐後，在校門口 國父的銅像下，記者為我們拍照。我站在中間，左右是父母親，校長，家長會主任委員等。後來我送父母親上車回去，我則獨個兒再往山上去。因為考期已近，若回到家裏又要受到許多吃不消的打擾。