我騎著腳踏車。不知是在哪個鎮上的人行道上，右手邊是車道，車子絡繹不絕地急馳而過：左手邊好像是公園，圍著低低的格子柵欄。種在欄杆後的紫陽花迎風輕搖，彷彿想探出頭來卻被格子擋住似的。
細如霧般的毛毛雨不停飄在臉上，握著車把的雙手濕溜溜的，天空中的烏雲正快速流動。那天一早就是如此的天氣。
但我的心情卻莫名地躁動不安，就像灌滿空氣的氣球一般，似乎被某種強烈期待所左右，迫不及待地準備迎接期盼已久的歡樂時光。
眼前終於出現大馬路，我按了按煞車，幸運的是，前面的紅燈正好轉綠。
（太棒了！）
我速度絲毫不減地衝上斑馬線。就在這一剎那，右手邊突然出現一輛大貨車，這車直衝過來，未稍停就直接左轉。我還來不及大叫，事情就發生了。大貨車擋在我前方，我慌張地按下煞車同時轉動車把，但依然來不及，還是迎面撞上大貨車轉彎中的後輪。
說時遲那時快，我的身體被捲入輪下而扯離腳踏車。我大叫，但聲音完全被野獸咆哮似的引擎聲掩蓋，根本傳不到大貨車司機的耳裡。
我的身體被夾在輪胎和擋泥板之間而碎裂，頭部噴出溫熱的物體，全身骨頭被反向扭轉。
人平常應該看不見自己背部的，但如今我卻看得一清二楚。人行道上有幾個人望向這邊，一臉驚愕而恐懼的表情。我眼角餘光瞥見戴著玫瑰胸花的女人也夾雜其中。她以雙手扶住自己的頭部望向這邊，長到不能再長的脖子上嵌著一條纖細的紅色皮帶，把脖子勒得細如沙漏。
透過她長髮的縫隙，我看到她竟滿臉笑容，被血染成鐵鏽色的牙齒外露，似乎正興致盎然地看著我的身體被輾碎。
一點也不痛，但實在太可怕了，我大叫，拚命扯著喉嚨大叫
潤！耳邊清楚聽到老師的呼喚。潤，醒醒！
我感覺身體被扶起而張開眼睛。
又做惡夢了嗎？
穿著白色睡袍的老師出現在我面前，她憂心忡忡地蹙著眉，並深深凝視著我。
看到老師的臉，我的恐懼仍未馬上消失。身體夾在輪胎和擋泥板之間被壓碎的感覺，實在讓人心有餘悸。
好可怕的夢。我被大卡車輾碎了。
真可憐是小時候的記憶吧。
老師說著摟住我的頭，並讓我靠在她柔軟的胸前。
幾天前，我曾引導一位死於交通事故的十歲少年的靈魂進入白色房間。他是幾年前騎自行車通過人行道時，被左轉的大卡車輾死的。他存夠零用錢，正要去買新出品的遊戲。
他的靈魂被當地的能量困住，無法前往老師口中該去的地方，因而一直停留在他出事的現場，甚至經常有人看見他騎著自行車的身影。
心疼不已的家人來找老師幫忙。老師不費吹灰之力就把那少年的靈魂剝離該地的束縛，並將他送回他死後仍維持原狀的房間。那時他的靈魂就是附在我體內。
我夢見的一定是那少年的臨終記憶。他死前曾有過如此恐懼的心情
不要怕，潤見到的全是幻覺。你好端端地躺在自己的床上呢。老師溫柔地說，同時握住我顫抖的雙手。
啊，老師真了不起。
不管多害怕，只要老師一摟住我，我的心情就能立刻平靜下來。真不可思議。只要老師在我身邊，我就勇氣倍增。
今天工作的那個女人也在場她衝著我猛笑。
潤好可憐。
老師說著用手指順順我的頭髮。
我的工作是扮演乩身。
少不更事的我懂得不多，不過聽說被剝離原處的靈魂狀態極不安定，一不小心就可能會被其他力量所攫獲。為防止如此情況，必須藉助我這種臨時的容器，將不安定的靈魂暫時導入我體內，以免受其他力量干擾。
靈魂進入我體內的狀態，就是那間白色房間。
老師說，其實並沒有什麼房間，只是我個人為了避免自己的心和暫住的靈魂混淆不清，下意識地畫出界線，而它感覺起來好像是房間的形狀。
對我而言，那房間遠較現實世界栩栩如生。雖然老師說那不是真實存在的東西，但我仍然無法理解。不過老師說的一定不會錯，所以實際情況必然就像她說的吧。
然而不管如何小心、謹慎，一部份的靈魂還是會鑽入我的心中，這是防不勝防的；白色房間也不太管用，我多少還是會受到那些靈魂的記憶或執念所影響。
他們從未留下愉悅的記憶，多半都是死時的模樣或悲傷的記憶，而那些記憶，就成了我夜晚的惡夢。每次工作後，我總是得忍受這些惡夢的折磨。
有時當天就做夢，也可能經過好些時日才出現。惡夢何時造訪，完全無法預知，偶爾一連完成好幾個工作卻平安無事，但有時才一次就做了慘烈的惡夢。
好了，冷靜下來沒什麼好怕的喔。
老師說著露出溫柔的微笑，並突然將唇疊在我的唇上。老師的溫柔透過嘴唇流入我體內，我終於恢復平靜了。
安心了嗎？
老師的嘴唇離開後，又輕輕握住我顫抖的雙手。
這時我感覺自己只是個脆弱不已的悲慘生物，什麼力量都沒有，只能感覺到自己的存在。
老師總能透視我的想法。為了撫慰我的落寞，她比平常更溫柔地撫慰我。來，把惡夢趕走吧。
老師說著，突然打開睡袍前襟，並讓我的臉頰貼在她那狀如碩大果實的乳房上。沒什麼好怕的，因為我隨時都會陪在你身邊。
彷彿捧著易碎品似的，老師輕輕讓我躺回床上。我閉上眼睛。接下來只要將一切都交給老師就行了。
這時，突然又聽見月亮唱歌了。月亮正以高亢卻又柔美的音色輕聲歌唱。
百葉窗緊閉著，所以無法看見外面的風景。但美麗的月亮想必正高掛在湛藍的天空之中，光芒明亮地照耀在房子的屋頂及外牆上，並灑落於山裡的樹葉上，讓森林因而顯得更加幽靜吧。
我織續閉著眼睛，想像那月亮。
老師月亮在唱歌。
一定是很美的月亮。
老師說著，突然把我放進她自己的身體裡面。
只要和老師的嘴唇相疊，就感覺她的心情似乎流入我心裡。現在我和老師結合了。
（啊，今晚的月亮不知有多美麗呀。）
我和老師一同在床上彈跳著，心裡恍惚地這麼想。
老師要我在結合的時候只想著她，所以我拚命把此般想法趕出心裡，但無論如何，卻仍對月亮念念不忘不，還是老實說吧。
我比誰都尊敬老師，但就是沒法真心喜歡這段時光。
溫柔、法力高強而無所不能的老師，居然變得像野獸一般，這實在叫我無法接受。結合後，老師充滿激情的心境就會傳進我心裡，這讓我很難受。
哀泣似地大叫幾聲後，老師就像崩潰一樣癱軟在我身上，高聳乳房之內的劇烈鼓動，如實地傳到我胸口。
在那聲音背後更高更高的地方，傳來月亮輕輕啼唱的聲音。
今天天氣真好，要不要到庭院看？一個晴朗的午後，老師到我房間說。
當時我正坐在窗邊的椅子上往外眺望。老師一定是看我這模樣，而猜到我想出去的。
可是，今天小涼先生不在。
有點難以啟齒我無法靠自己的力量走路。花點時間的話，還可能站得起來，不過完全無法走路。
老師說因為我是乩身，得到附身能力的身體自然會衰弱下來。
所以要出門的時候（幾乎都是為了外出工作），都是由小涼先生抱我下樓。但這幾天小涼先生不在，說是在跑業務，所以我也就死了出門的心。
沒關係，反正你很輕。老師說著抱起我。
真不好意思。
我感到十分過意不去。讓老師麻煩，我心裡真的很痛苦。
這麼點事，別放在心上。
老師抱著我走下寬敞的樓梯，我很擔心她看不清腳邊而誤踩到自己的長裙。
據說老師和我所居住的豪宅，從前是有錢人家的別墅。兩層樓，獨棟建築，有好幾個房間，到處擺著美麗的畫及花瓶，每個房間都懸著豪華的水晶吊燈，走廊上鋪著長毛地毯。
以前聽小涼先生說過，原屋主是個有錢人，但因戰爭而家道中弱，最後全家人竟一起在這宅邸內自殺了。因為他們還有一部份靈魂賴在這裡不走，所以長期以來沒人敢住。於是老師就把這豪宅買下來（小涼先生笑著說，那價錢真是低到讓人無法置信）。當然，老師輕而易舉地便將賴在這裡不走的靈魂驅離了。
老師把我抱到一樓。她讓我坐在客廳的沙發上，又到玄關去幫我拿輪椅。
我抬頭望著右邊牆壁。那裡掛著一個大畫框，框周雕刻精美，並塗著炫目的金漆，氣派非凡。然而卻看不見那畫框裡的畫，因為畫上裝有佛龕似的門扉。
想看畫嗎？老師推著輪椅回來了。昨天要出去工作時，也是那樣盯著看，你是不是想看裡面的畫呀？
不，哪是
我感覺自己的心被看穿而有點支吾其詞。不知為何，我有時真的很想看那門扉後的畫。
那有什麼關係？我開給你看。不過你可要等一會兒。
老師說著走近那畫，拿開門扉上的門栓。
我上次跟你說過，這畫只是複製品。它另有原作，而這張完全是照原作複製出來的。
畫框上的門扉朝左右兩側打開，裡面出現一個年輕裸體的女人。
她看來似乎得了某種怪病，肚子不均勻地膨脹，彷彿吞進一顆大氣球似的。她的模樣絕稱不上美麗，但她卻不以為恥，反而故意側著身體展示自己的肚子。
那女人身後擠著幾個表情詭異、令人毛骨悚然的人及骸骨，他們或是充滿恨意地緊瞪向這邊，或是將半邊損毀的臉朝向她一看就知道不是這世間上的人，反倒和到過白色房間的靈魂十分神似。
但那女人看來卻一點也不害怕，絲毫不將那些充滿恨意的目光放在心上，只是將手交疊在胸前，直勾勾地朝這邊望來，表情似乎還帶著點驕傲。她蓬鬆的頭髮上撒著可愛的小花，彷彿戴著花冠。
說也奇怪，一見到這幅畫，我的心情便頓時安定了下來。我自己也不明所以，但卻有種似曾相識的感覺。
這是一位名叫克林姆的畫家畫的，作品名稱是希望。買這房子時，就已經掛在這裡。還真符合前任屋主的品味喔。這畫不錯，所以我就繼續掛著。
為什麼畫框上要加上一道門呢？是怕沾灰塵嗎？
我也不太清楚，不過原作好像也是這樣。據說好像是教育部長要他盡量別讓人看見這幅畫，所以購買原作的有錢人就在畫框上裝了一道門扉，只有宴會之類的場合才展示出來。所以複製品也有樣學樣我這是從小涼那裡聽來的。
為什麼要他盡量別讓人看見？
老師歪著頭認真地思考我的問題。
因為這是距今一百年前的作品。當時大肚子女性的裸體畫，恐怕會讓人覺得品味不高吧。
老師的解釋我實在無法了解。
剛才我就想問了：這女人的肚子為什麼那麼大呢？
這個嘛，到底是為什麼喔
老師摸摸我的臉頰，同時嫣然一笑。
已經秋天了呀。
老師幫我把輪椅推出庭院。
雖然美其名為庭院，卻未曾好好整理，充其量不過是片荒地。以前應該也植有草皮吧，但現在幾乎都枯死了，只見咖啡色的泥土到處裸露；還有個正中央置有女神與天使雕像的豪華噴水池，但根本已不見噴水。
那是什麼？
我眼前突然飛過一隻棒狀的蟲子，彷彿要劃破天空似的。那蟲子以極快的速度飛過，但又突然停在半空中。
那是蜻蜓呀。你沒見過嗎？
蜻蜓
感覺好像見過。
我記得似乎在某個夏季尾聲，曾見過這種蜻蜓。我拚命在記憶中搜尋，但終究無法確定到底有沒有見過。
不必想得那麼認真啦，沒見過蜻蜓也沒什麼大不了的呀。
站在我身後的老師說著摸摸我的頭髮。
老實說，我腦袋裡的記憶根本雜亂無章。
腦海中散置著各種光景，但究竟它們是什麼時候、在哪裡見到的光景，卻完全想不起來。我的腦袋就像拆散的書本般混亂，光有一些雜亂而片段的記憶，卻完全不知該如何銜接，甚至不知哪個在前、哪個在後。
老師說這也是因為我有被附身的能力。但記憶混亂遠較身體上的不便更讓我感到悲哀。
就連我何時開始和老師在一起的，我也無法清楚記得。只覺得似乎是很早以前就在一起了，但又覺得好像在一起還不到一年。從前的記憶也只是一片模糊。
不過，很久以前我的身體還能自由行動，要走要跑似乎是理所當然的事這我還記得，雖然只是十分模糊的印象。
也還記得母親和妹妹。
在我的記憶中，母親比老師年輕一點，穿著深藍色的印花浴衣。她牽著身穿白底印有金魚花樣浴衣的小女孩。那一定是我妹妹。
記憶中，她們兩人正衝著我溫柔地微笑。令人難過的是，我卻搞不清楚這是什麼時候的事，不僅如此，就連她們的名字也想不起來。
如果問老師的話，老師說不定會告訴我一些事。老師一定知道我的一切吧？我是誰，只有老師知道。
但我卻一直不敢開口，深怕一旦問了，會連其他不想知道的事情也都知道了。
啊，蜻蜓停在那邊了。老師突然說，那語氣興奮得像個孩子似的。
我抬起頭，果然看見一隻蜻蜓正停在噴水池附近的石桌一隅。
這把戲小涼最拿手了，不過你看著喔。
老師躡手躡腳慢慢走近石桌並蹲下身子，使自己的高度約與蜻蜓齊高，接著將一根手指伸到蜻挺面前，開始緩緩轉動。
（老師真可愛啊。）
這麼想實在很無禮，但我看到老師如此模樣，便忍不住有此感覺。老師一心想抓住蜻蜓，那表情就跟小女孩一模一樣。
老師真的很了不起。
她溫柔，美麗，簡直是個女神。
而且法力無邊，無論多麼難纏的靈魂都不是她的對手，三兩下就會被老師抓住，只能無奈地等著被驅離。
我想起穿透白色房間天花板的那把巨大鉗子的猙獰模樣。
正如那房間並非實際存在，那把鉗子也不是真有其物。只因老師攫取靈魂的力量實在太過強大，在我眼裡才會呈現如此姿態。當然我對此依然無法理解，但因為是老師說的，所以必然正確無誤。
啊！被牠逃了。老師懊惱地說。
只見方才停在石桌上的那隻蜻蜓忽高忽低地飛上天空去了。
還是不行哪。老師嫣然一笑。
就在這時，我聽見圍著房子的樹林後方傳來喧鬧聲。
老師，有人來了，很多人。
或許是以身體自由換來的吧，我的耳朵比一般人敏銳，即便是遠處的聲音，我也能聽得一清二楚。
我側耳細聽，那喧鬧聲出自一群小朋友，還混有一些大人的聲音，個聲音都精力充沛且十分愉快。
老師聽我這麼一說，若有所悟地說：
喔，你知道山下有間幼稚園吧？就在我們工作回來有時會順道去的那家超市前面。
順道去那家超市時，我都留在停車場的車子上。我總是遠遠望著那家幼稚園裡的孩子打發時間，每個孩子都精力充沛得像是太陽神下凡來似的。
那些孩子一定是到這裡來遠足，大概要到前面的湖邊吃便當吧。既然也有大人在，那就一定是親子遠足。
我豎起耳朵，聽著孩子們的對話。
這片樹林後面有一間鬼屋，你知道嗎？
聽說裡面住著一個噁心的肥婆！
一定是個壞巫婆！
這些精力充沛的聲音實在殘忍。